Valoración aplicaciones 2.0

 Valoración aplicaciones 2.0

¿Cuál es la aplicación 2.0 que más te ha gustado de todas las diseñadas en las sesiones prácticas de la asignatura?

En mi opinión, TIC ha sido una de las asignaturas más relevantes que he estudiado a lo largo del semestre. Me ayudó a aprender mucho sobre aplicaciones facilísimas de usar, muy útiles y que desconocía. Al fin y al cabo, lo que hacen es facilitarte la vida académica. Estoy totalmente segura de que las utilizaré para otros proyectos en un futuro próximo. Entre todas las aplicaciones aprendidas en las clases de TIC, mi favorita es WordArt. Me gusta porque pensaba que era un trabajo mucho más elaborado, pero no, me he dado cuenta que es muy fácil de usar.

Diseña una e-actividad de intervención social utilizando dos de las aplicaciones trabajadas en la asignatura, especificando sus objetivos, contenido y desarrollo.

La actividad prevista está destinada a ser realizada en un centro educativo, especialmente para niños de de entre 10 y 12 años. El nombre de la dinámica es "Pterodáctilo".

Objetivos:

• Aumentar la cohesión grupal y la confianza. 
• Generar un ambiente divertido.

Desarrollo:

Todos los niños se sientan en círculo, guardando las distancias de seguridad, con un cubo lleno de harina delante de cada uno. Una vez todos posicionados, se le asigna de manera aleatoria que uno de los niños sea el pterodáctilo (dinosaurio). Cuando se ha realizado esto, el niño que sea el dinosaurio tiene que decir pterodáctilo sin reírse ni enseñar los dientes mientras mueve la mano posicionada en el sentido del círculo que más le apetezca pasándole el turno a su compañero para que haga lo mismo. (Cuando se quiera cambiar de sentido el niño tiene que mover las manos en forma de círculo hacia el sentido contrario haciendo el sonido de un dinosaurio, para saltar a algún compañero moverá las manos hacia arriba y tendrá que realizar el sonido del dinosaurio; eso sí, sin reír ni enseñar los dientes). Si alguno de ellos se ríe y no consigue decir pterodáctilo por alguna equivocación, tendrá que meter la cabeza en el cubo de harina. 

Después de la breve introducción, se le dirá a los estudiantes que que hagan una nube de palabras con el material necesario para realizar este juego. Así podrán aprender a usar WordArt.

 ¡Espero que os haya gustado! 👋